个小时内发生了五次变化。有座椅移动，有粉笔数量变化甚至消失，有突然出现的文字。
文字基本都是你们看得见吗，救救我们，我们快要死了之类的。
但从来没有出现过他们的名字，他们在哪里。”李婷婷说。
“我试着交流，并启动了精神力，但并没有任何回应。下次我准备去小班二班的教室看看。”
“我这边也一样，大班一班的教室内，半个小时内六次变化，内容也差不多。但我也没有感应到任何精神力。从那些变化的物品上也没发现生命气息遗留。”肖恩说。
看来情况都差不多，不过自己所在的教室异动更频繁些，一共有十几次变化。徐知有些烦躁的揉了揉太阳穴，看着指针慢慢朝深夜十一点走近，她颓然的坐在一张椅子上。
必须想个办法打破僵局。
看着教室后排一把椅子原地消失，紧接着墙上又出现“我们就要死了”这样的文字，徐知先是一惊，随后她忽然想起什么，从讲台拿起一只粉笔，立刻跑到墙边，在这行字下面写道，“我来救你们了。你们能看见吗？”
既然直接的说话沟通不行，精神力也感应不到，那么他们是不是也可以模仿对方，通过使教室里的物件发生变化，或者书写文字来交流。
李婷婷和肖恩眼神俱是一亮，海柱先生真聪明。
“你们也到各自的教室去。试着通过这种方式和他们交流。十五分钟后上来反馈。”徐知说。她期待的看着面前的墙。
李婷婷和肖恩立刻跑下去，‘它’们刚一踏出教室门，那行“我们就要死了”的话消失不见，但徐知用粉笔写下的文字却依然留在墙上。
一分钟，两分钟……五分钟，十分钟，半个小时之后，她写下的几个字依然□□的挂在墙上。徐知的一颗心渐渐往下沉。
不光如此，她在书上、黑板上写下的各种文字同样原封不动的呆在原地，相关物件的表面也没有出现回应文字。而被她移来移去的椅子则固定在原地，再也没有发生位移。
徐知叹了口气，看来这个方法也行不通。
不仅是她，李婷婷和肖恩那边的情况也是一样。
*
眼见时间已经过了十一点，正朝十二点的方向前进，几人都有些焦急。